Op welke leeftijd is Kumon Maths A materiaal?
Kumon Maths A komt overeen met het niveau van 6 jaar.
Vanaf het A-materiaal is het alfabet zo ontworpen dat wanneer het alfabet met één letter vooruitgaat, het rangniveau ook met één letter omhoog gaat. Hoewel sommige delen van het alfabet tot op zekere hoogte afwijken van het niveau, omdat Kumon Math A geen grafische problemen en zinnen behandelt, komt het alfabet in principe overeen met het niveau.
Wat voor lesmateriaal biedt Kumon Rekenen A?
De doelen van het Kumon Rekenen A materiaal zijn als volgt
Op basis van de basisvaardigheden optellen en aftrekken die tot en met het 2A-materiaal zijn verworven, verbetert Kumon Rekenen A de mentale rekenvaardigheden van de leerlingen bij optellen en aftrekken en ontwikkelt het hun vermogen om over te gaan naar het schriftelijk rekenen in het B-materiaal.
Een van de belangrijkste kenmerken is de introductie van aftrekken.
Laten we het lesmateriaal nader bekijken. Rekenen A bestaat uit 200 afdrukken, waarvan de inhoud grotendeels als volgt is verdeeld.
| Materiaalnummer | Inhoud | | | - 1-10 | Tip 1 (overzicht van 2A) | | 11-20 | Tip 2 (tot 12) | 21-30 | Tip 3 (tot 15) | 31-40 | Tip 4 (tot 18) | 41-50 | Tip 5 (tot 20) | | 81-90 | Tip-top 1 (Tip-top 1) | 91-100 | Tip-top 2 (Tip-top 2) | 101-110 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 111-120 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 112-113 | Tip-top 4 (Tip-top 5) | 113-114 | Tip-top 6 (Tip-top 7) (Tip-top 28) | 71-80 | Tip-top 8 (Tip-top 8) (Samenvatting van tic-tac-toe) 111-120 | Proef van Hikizan 4 (t/m Hikizan 3) | 121-130 | Proef van Hikizan 5 (t/m Hikizan 5) | 131-140 | Proef van Hikizan 6 (t/m 10) | 141-150 | Proef van Hikizan 7 (t/m 11) | 151-160 | Proef van Hikizan 8 (t/m 12) | 161-170 | Proef van Hikizan 9 (vanaf 14) | 152-170 | Proef van Hikizan 10 (vanaf 12) 9 (vanaf 14) | | 171-180 | 10 (vanaf 16) | 181-190 | 11 (vanaf 20) | 191-200 | 12 (samenvatting van aftrekken)
40% van het lesmateriaal bestaat uit optellen en 60% uit aftrekken. Het materiaal is ook zo opgezet dat de behandelde getallen geleidelijk groter worden naarmate het materiaal vordert.
Wat zijn de belangrijkste aandachtspunten van Kumon Math A?
De sleutel tot Kumon Math A is het identificeren van + en -.
Optellen en aftrekken in Kumon Maths lijkt meer op memoriseren dan op begrijpen.
Zoals vermeld in het artikel over Kumon Rekenen 2A, is het leren van Kumon rekenen optellen eerder gebaseerd op memoriseren dan op begrijpen. Het materiaal voor optellen begint vanaf Rekenen 3A71, wat betekent dat tot dit punt een cumulatief totaal van 410 optelprenten is opgelost. Tegen die tijd zullen de leerlingen het punt hebben bereikt waarop zij de optelling van één cijfer bijna reflexmatig kunnen beantwoorden.
De optel- en aftrekformules zien er vrijwel identiek uit.
Als u echter begint met het oplossen van aftrekken, zult u zeker verwarring veroorzaken. Dat komt omdat + en - erg op elkaar lijken en de getallen er precies hetzelfde uitzien als bij optellen. Het verschil tussen "3+1=" en "3-1=" is bijna hetzelfde als een fout zoeken als je niet weet wat de formule betekent.
Natuurlijk is het onwaarschijnlijk dat uw kind ooit echt zal begrijpen wat aftrekken betekent, als het al zo ver is met leren. Maar tot nu toe is de manier van optellen bij hen ingebakken. Het zal enige tijd vergen om over te schakelen.
Als de verwarring toeneemt, wordt de optelling aangetast. Uit het hoofd geleerde kennis kan uit je hoofd lopen zodra je het vertrouwen verliest.
Het verminderen van emotionele verwarring is de sleutel tot de strategie.
Het gaat erom de verwarring bij uw kind tot een minimum te beperken.
Het kan moeilijk zijn om verwarring helemaal te vermijden. Maar door toenemende verwarring te voorkomen, kunt u de impact op de optelsom die al een keer onder de knie is, tot een minimum beperken.
Een sleutel tot het verminderen van verwarring is dat ouders niet meer dan nodig reageren op het gestuntel van hun kind.
Aan het eind van het optellen lost u een optelprobleem op met een maximumtotaal van 28, dus u voelt zich misschien ongeduldiger dan nodig wanneer u uw kind ziet struikelen over een aftrekking van één cijfer. Het gevoel van "Huh?" is hetzelfde voor uw kind. Als u meer druk voelt dan nodig, verliest u misschien het vertrouwen in het geheugen, dat de sleutel is tot onthouden.
Ouders begrijpen beslist dat de oorzaak van verwarring het verschil tussen optellen en aftrekken is. Door voorbereid te zijn, kunnen ouders de emotionele ontsteltenis tot een minimum beperken en reageren op een manier die het vertrouwen van hun kind niet vernietigt.