Veel ouders hebben het gevoel dat het Kumon Japans van hun kind niet goed vordert. De redenen hiervoor zijn deels te wijten aan de kenmerken van Kumon zelf, en deels omdat men gemakkelijk het gevoel heeft dat de vooruitgang in het Japans van de Kumon-vakken bijzonder traag is. In dit artikel zullen wij uitleggen waarom zij vinden dat de vooruitgang in Kumon Japans traag is.
Japans heeft een grotere hoeveelheid lesmateriaal dan rekenen en Engels.
Het eerste wat men in gedachten moet houden is dat van de Kumon-vakken, Japans een grote hoeveelheid lesmateriaal heeft.
In het Japans is een alfabet verdeeld in I en II tussen het A en I materiaal, en er moeten 400 afdrukken gemaakt worden om naar het volgende alfabet te gaan. Gewoonlijk zijn er 200 afdrukken nodig om naar het volgende te gaan, dus de hoeveelheid leerstof wordt gewoon verdubbeld. De snelheid van de vooruitgang wordt ook gehalveerd, dus het is logisch dat men het gevoel heeft dat de vooruitgang traag is.
Leren zonder graad.
Niet alleen wanneer de vooruitgang traag is, maar ook wanneer de snelheid lager is dan voorheen, heb je het gevoel dat je geen vooruitgang boekt. En in Kumon komt er altijd een moment dat het tempo van de vooruitgang vertraagt.
Kumon richt zich op de basis, dus als je begint met leren, begin je vaak met materiaal van een niveau vóór het huidige schooljaar. Er wordt ook minder aandacht besteed aan toegepaste inhoud en in het begin gaat het vaak vlot vooruit.
Kumon gebruikt echter een methode die 'grade-free learning' heet, waarbij het leren verloopt volgens het begripsniveau en niet volgens het niveau. Het materiaal vordert dus op een niveau dat gemakkelijk te begrijpen is, en vroeg of laat zal uw kind materiaal leren dat moeilijker is dan zijn of haar niveau. Dit zal het tempo van de vooruitgang natuurlijk vertragen.
Het "gebrek aan vooruitgang" dat u hier voelt, is een belemmering die u altijd zult voelen als u Kumon doet, en het zou beter zijn te denken dat de snelheid nadat u "gebrek aan vooruitgang" voelt, de oorspronkelijke snelheid is.
Moeilijkheid om resultaten te zien
Zelfs als de snelheid van de vooruitgang niet zo snel is als verwacht, als je de effecten van Kumon voelt, zul je je niet zo druk maken over het gebrek aan vooruitgang. Zelfs als u lange tijd op dezelfde plaats blijft steken, hoeft u zich geen zorgen te maken over het gebrek aan vooruitgang als u een duidelijke verbetering in uw testscores ziet.
Bij de Japanse taal zijn er echter weinig mogelijkheden om dergelijke zichtbare effecten te ervaren. In tegenstelling tot rekenvaardigheden of Engelse conversatie, wordt begrijpend lezen niet duidelijk gekwantificeerd of geconcurreerd.
Begrijpend lezen is vergelijkbaar met infrastructuur in examens, zoals vervoer, elektriciteit, gas en water. Het komt zelden voor dat goed begrijpend lezen op de voorgrond treedt, maar als het zich voordoet, kan het ernstige gevolgen hebben. Wanneer zich problemen voordoen, is het zeer moeilijk om de zaken weer normaal te krijgen en de kosten van kwaliteitsverbetering zijn aanzienlijk.
Het probleem met infrastructuur is dat het, ondanks het belang ervan, niet rendabel is voor de investering. De economie zou er waarschijnlijk niet veel op vooruitgaan als we twee keer zoveel elektriciteit konden produceren, en weinig mensen zouden er baat bij hebben om de riolering te vervangen door de nieuwste apparatuur.
Evenzo zijn de kosten van Kumon Japans aanzienlijk, maar het is moeilijk om een duidelijk verschil te zien op plaatsen als scores of afwijkingswaarden.
Te veel anticiperend leren verwachten
Zelfs als uw kind objectief gezien goede vorderingen maakt, kan er een verschil zijn tussen de verwachtingen en de werkelijke resultaten omdat de verwachtingen te hoog gespannen zijn.
Het is de psychologie van veel ouders om hoge verwachtingen te hebben van de prestaties van hun kind. Als het om een toelatingsexamen gaat, kunnen zij zich zorgen maken over de populariteit en de afwijkende score van de school waar zij naartoe gaan. In Kumon zijn mensen geneigd zich zorgen te maken over hoe ver ze voorliggen in vergelijking met hun eigenlijke cijfer.
Vooral bij schooltests kun je de persoon met wie je jezelf vergelijkt leren kennen, omdat ze in dezelfde klas zitten. Hoeveel studeren ze, op welke cram school zitten ze? Wat zijn hun sterke en zwakke punten? Op basis van deze specifieke informatie kun je een realistisch idee krijgen van wat je moet doen om je achterstand in te halen, of dat je je inhaalpogingen moet opgeven.
Kumon is echter geen cramschool waar de lessen in groepen worden gegeven en het leren in het tempo van het individu verloopt. Er zijn veel klassen, en het is niet ongebruikelijk dat leerlingen naar verschillende Kumon-klassen gaan, zelfs als ze naar hetzelfde schooldistrict gaan. Omdat het moeilijk is een vergelijkend cijfer te zien, is het gemakkelijk om doelen en idealen te stellen die onrealistisch zijn als het om Kumon gaat.
Een extreem geval wordt dan gemakkelijker te zien. Er zijn mensen die in de eerste jaren van de lagere school materiaal op middelbare schoolniveau hebben afgemaakt, en aan de andere kant zijn er mensen die het volledig oneens zijn met Kumon en de school in flarden hebben verlaten na een geschil met de leraar en het kind. Beide zijn schokkende en aandachttrekkende gevallen, maar geen patroon met een grote waarschijnlijkheid.
Wanneer deze gevallen echter te veel opvallen, kunnen verwachtingen en realiteit totaal uit proportie raken. Daardoor wordt het een reden om het gevoel te hebben dat de zaken minder goed gaan dan verwacht.
Het is verkeerd om vooruitgang te verwachten.
Kumon, vooral Japans, is iets waar veel tijd in gaat zitten. Het is de tijd waard, maar het is niet gemakkelijk om het gevoel te hebben dat je vooruitgang boekt of dat het werkt.
Zelfs als het geen Kumon is, hebben dingen waaraan je op lange termijn werkt soortgelijke kenmerken. Als je elke dag op je spaarrekening kijkt om te zien hoeveel geld je hebt gespaard, zal het saldo nauwelijks veranderen, en als je een dieet volgt en elke dag op de weegschaal gaat staan, zul je er moe van worden om je door een fout van 0,1 kg te laten leiden.
Het is niet de kortetermijnmotivatie die helpt bij het aanpakken van deze dingen. Het gaat erom dat je het onderdeel maakt van je dagelijkse routine, net als tandenpoetsen of eten.
In plaats van je te haasten om sneller vooruitgang te boeken op iets dat niet vordert, is een nuttige houding om Kumon Japans iets te laten zijn dat niet gemakkelijk vordert.